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Archivo de mayo de 2012

Curso de Auxiliar de Enfermería: Cualidades del técnico auxiliar

El objetivo principal del auxiliar de enfermería, es procurar que la vida de los pacientes sea lo más feliz y llevadera posible.

Se deberán tratar y asistir a personas que temporalmente están necesitadas física y psicológicamente, por lo que será necesario que el auxiliar de enfermería sea capaz de cumplir con exactitud  las órdenes e instrucciones de sus superiores.

En el Curso de Auxiliar de Enfermería de Instituto Core te enseñamos cuales son las cualidades tanto físicas como intelectuales que deberá reunir el técnico auxiliar de enfermería para poder cumplir las ordenes sin ningún inconveniente. 

Cualidades físicas del Técnico Auxiliar

Cualidades intelectuales del Técnico Auxiliar

 Salud

Habilidad manual

Buena presencia

 Memoria

Juicio recto

Prudencia

Seguridad emocional

Si consideras que reúnes estas cualidad es y te interesa ser auxiliar de enfermería, solicita información sin compromiso del Curso de Auxiliar de Enfermería de Instituto Core

Fuente: Contenido del Curso de Auxiliar de Enfermería de Instituto Core de Formación Sanitaria

Curso de Técnico Superior en Educación Infantil FP: El desarrollo de la inteligencia

A lo largo del Curso de Técnico Superior en Educación Infantil veremos como el proceso de desarrollo de la inteligencia se delimita por estadios sucesivos y progresivos.

Los mecanismos de interacción con el medio, de conocimiento de la realidad, se organizan y se vuelven más complejos a medida que avanza la edad del niño. Los estadios se definen por la adquisición de una manera de hacer característica a partir del cual el niño puede conocer el medio y manipularlo.

Para un desarrollo de inteligencia es necesaria:

  • La maduración biológica
  • La interacción con  el medio
  • La seguridad afectiva

Los estadios de desarrollo de la inteligencia, definidos por Piaget son:

  • Estadio de pensamiento sensoriomotor: va desde el nacimiento hasta los dos años
  • Estadio del pensamiento simbólico o preoperatorio: desde los dos a los cinco años aproximadamente
  • Esradio del pensamiento lógico concreto de operaciones concretas: desde los seis años a los doce, aproximandamente.
  • Estadio del pensamiento lógico abstracto o de operaciones formales: desde los doce años, aproximadamente, a la edad adulta, que se supone los dieciocho años.

Fuente: Curso del Técnico Superior de Educación Infantiñ de Insituto Core de Formación Sanitaria.

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Curso de Auxiliar de Enfermería: La reanimación cardiopulmonar

En el caso de una parada cardiorrespiratoria, el técnico auxiliar de enfermería debe iniciar de forma inmediata maniobras de reanimación o resucitación cardiopulmonar para prevenir la muerte de la víctima o complicaciones neurológicas excepto en las siguientes situaciones:

- Si la parada cardiaca es consecuencia de la evolución terminal de una enfermedad incurable.

- Si el paciente presenta signos que indican una muerte tiempo antes (Rigidezm livideces, etc)

- Si la parada cardiaca lleva más de diez minutos de evolución sin haber aplicado la RCP, ya que por encima de cinco minutos son muy escasas las posibilidades de recuperar las funciones cerebrales. Excepto en casos de parada cardiorrespiratoia en pacientes con hipotermia o cuando la causa es la intoxicación por fármacos depresores de la actividad neuronal cerebral.

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Fuente: Contenido del Curso de Auxiliar de Enfermería de Instituto Core de Formación Sanitaria

Curso de Técnico Superior en Educación infantil FP: El crecimiento físico en la primera infancia

El crecimiento físico desde la concepción del ser humano, hasta su nacimiento y desde éste hasta los dos primeros años de vida es realmente espectacular y muy acelerado. Este perídodo, también llamado de “lactancia”, comprende desde el nacimiento hasta los dos años de edad y es una etapa en la que se producen muchos cambios, dado que el crecimiento y el desarrollo progresan a un rtimo muy rápido.

El crecimiento físico y por lo tanto, también el desarrollo motor, está controlado por mecanismos endógenos y exógenos, es decir, por mecanismos que proceden del interior del oranismo, junto con otros determinados del ambientes como la alimentación, la clase social, los hábitos o rutinas cotidianos, determinadas culturas, clases sociales, el estado de salud general, etc.

El crecimiento del cuerpo es rápido, sobre todo hasta el final del 2º año y se pueden distinguir 3 etapas sucesivas:

  • Hasta el sexto mes y de la primera dentición.
  • Del 6º al 18º mes, período de alimentación progresivamente sólida y diversificada al final del cual el niño ya sabe caminar.
  • Desde los 18 meses a los 3 años, perídodo en el cual el niño adquiere la seguridad del movimiento y al final del cual ha adquirido el lenguaje.

Fuente: Contenido del Curso de Técnico Superior de Educación Infantil FP de Instituto Core

Terapias naturales: Normas para la correcta confección de un herbario

Recolección: Las plantas se recolectarán en un día seco y se depositarán en una cesta. Si se utiliza bolsa, se envolverán en papel absorbente que no toquen el plástico.

Secado y prensado: deberán colocarse entre hojas de papel absorbente (de periódico), en hojas dobladas e independientes para cada planta. ÉN cada hoja deberá haber un papel con la identificación de la planta. Una vez dispuestas todas las plantas una encima de otram con papeles intercalados que yuden a la absorción de la humedad, y se prensarán . El papel se deberá cambiar cada dos días y junto con la planta siempre irá su identificación. Cuando estén bien secas las plantas, se pasará a la confección del herbario. Para ello hará falta:

  • “El papel manila” que se usa en trabajos de corte y confección es muy indicado.
  •  Una carpeta de hojas de cartón dura, las que se usan para dibujo.
  •  Etiquetas

Cada planta dispondrá individualmente en una hoja doblada de papel.  No se deben pegar con nada, con celo, ni pegamento.

Cada planta irá acompañada de una etiqueta de identificación

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Fuente: Contenido del Curso de Naturopatía de Instituto Core Formación Sanitaria

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