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Archivo de julio de 2012

Curso de Auxiliar de Farmacia: Tipos de termómetros

  •  Termómetro de máxima: En el se indica la temperatura máxima la que está sometido. Esto es posible a causa de la disminución del diámetro que hay en el depósito y el capilar por el que se desplaza el mercurio. Esta disminución del mercurio permite el paso del mercurio cuando se dilata, pero al contraerse se rompe la columna y no retrocede al depósito, por lo que permite efectuar la lectura de la temperatura máxima. Un ejemplo clásico es el termómetro clínico.
  •    Termómetro de mínima: El liquido que contiene acostumbra a ser alcohol. En el interior del capilar hay un indicador, que es arrastrado por el alcohol cuando éste se contrae y no cuando se dilata, por lo que podemos efectuar la lectura de la temperatura mínima a la que se ha sometido el termómetro.
  •   Termómetro de máxima y de mínima: Es la combinación de los dos tipos de termómetros pero en uno solo y permite efectuar las lecturas máxima y mínima.

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Fuente: Contenido del Curso de Auxiliar en Farmacia de Instituto Core

Curso de Herbodietética: Recomendaciones para la recolección de plantas

  1. Las raíces: En otoño y en verano. Se sueltan de la tierra y se cepillan y a no ser que se vayan a consumir inmediatamente, no se lavan.
  2. Las cortezas: Las resinosas en primavera y las no resinosas en otoño. Hay que tratar de recogerlas lo más frescas posible.
  3. Las flores y las hojas: Las flores en Mayo y las hojas, en primavera. Primero se limpian sin agua. Después las desecaremos, ya que con este paso conseguiremos impedir que el agua altere sus propiedades. Para ello disponemos de los siguientes métodos:
    1. Al aire libre, preferiblemente a la sombra, resguardadas del polvo.
    2. Estufas u hornos templados
    3. Métodos especiale
  4. Nos debemos asegurar de que las plantas no hayan recibido tratamiento químico para su cultivo.

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Fuente: Contenido del Curso de Herbodietética de Instituto Core de Formación Sanitaria

Funciones del técnico auxiliar de enfermería en los sondajes

Las sondas son tubos largos y delgados de material flexible, que están perforados en sus extremos por una o varias cavidades y que se introducen en el cuerpo con fines de diagnóstico o terapéuticos.

El técnico auxiliar de enfermería tiene que conocer para qué se realiza la aplicación de cada sondaje y su técnica y también qué papel realiza él en cada una de estas técnicas.

De esta maneta podrá explicar al paciente lo que se le va a ha hacer y solicitará su colaboración.

Las funciones que el técnico auxiliar deberá realizar en el sondaje son las siguientes:

  1. Preparación del material.
  2. Preparación del enfermo, protección de la cama y aseo.
  3. Recogida del material y su limpieza.
  4. Administración del material y su limpieza.
  5. Administración de medicamentos por sondas según órdenes médicas o de enfermería.
  6. Limpieza diaria de la sonda puesta.
  7. Control de las molestias producidas por la sonda.
  8. Reposición del material del almacén de farmacia.
  9. Ayudar en la colocación de la sonda.

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Fuente: Contenido del Curso de Auxiliar de Enfermería de Instituto Core de Formación Sanitaria

Curso de Educación Infantil: Las Áreas de la educación infantil

En la educación infantil, los contenidos de aprendizaje se agrupan en lo que denominamos áreas. Las áreas para los dos ciclos de esta etapa de la vida son:

  •     Conocimiento de si mismo y autonomía personal
  •     Conocimiento del entorno
  •     Lenguajes, comunicación y representación

Se ha de señalar que estas áreas tienen un sentido muy diferente que el que normalmente se da a esta expresión enla Educación Primariao Secundaria.

En esta etapa, las áreas remiten a una serie de ideas fundamentales:

  •      Se abordaran por medio de actividades globalizadas que tengan interés para los niños.
  •      Los métodos de trabajo se basaran en las experiencias, actividades y se aplicaran en un ambiente de confianza, para fomentar su integración.
  •      Cada ciclo constituye una unidad de aprendizaje, por lo que será importante la coordinación del profesorado.
  •      Con objeto de respetar la responsabilidad de las madres y padres o tutores en esta etapa, los centros cooperarán estrechamente con ellos.

Fuente: Curso del Técnico Superior de Educación Infantiñ de Insituto Core de Formación Sanitaria.

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Curso de Auxiliar de Farmacia: Definición y clasificación de los polvos

Los polvos son preparados sólidos formados por partículas finas aglomeradas, que habitualmente constituyen un paso intermedio en la elaboración de un medicamento, aunque en ocasiones pueden ser por sí mismos el medicamento acabado.

Cuando los polvos constituyen el medicamento propio deben acondicionarse en una correcta forma de administración.

Así pues encontramos:

  •    Polvos a la menuda: Únicamente necesitan un envase apropiado y el paciente los puede utilizar oralmente o en forma taquera.
  •    Polvos dosificados: Son polvos de sustancias demasiado activas y se individualiza la dosis confiriéndoles a los pacientes una forma de administración como cápsulas, papelillos, sellos etc.

Los polvos también pueden ser clasificados en función de su complejidad en:

  •     Polvos simples: Son aquellos formados por un único componente 
  •     Polvos compuestos: Son aquellos formados por dos o más componentes.

Fuente: Contenido del Curso de Auxiliar en Farmacia de Instituto Core

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Curso de Técnico en Atención Sociosanitaria FP: El equipo de atención sociosanitaria

La complejidad de manejo del paciente geriátrico, debido a la diversidad de actividades que esto requiere, son necesarias una serie de conocimientos, habilidades y aptitudes que no suelen estar al alcance de un único profesional.

La participación de los diferentes profesionales médicos, enfermería, terapeutas y trabajadores sociales en el abordaje de los diferentes aspectos de la asistencia al anciano, ha fomentado el desarrollo progresivo de la metodología del trabajo en equipo.

Esta forma de trabajar permite un abordaje completo en la que todos los profesionales trabajan con un objetivo común para el enfermo. Las ventajas del trabajo en equipo son las siguientes:

  • Acceso a un mayor numero de servicios y profesionales
  • Mayor eficiencia por mayor integración y coordinación de servicios para el paciente
  • Mayor comunicación y soporte entre profesionales y cuidadores
  • Mayor número de oportunidades para adquirir conocimientos y habilidades de máxima calidad

Si estás interesado en aprender a formar parte de un equipo que se dedica a la atención sociosanitaria, solicita información sin compromiso del Curso de Técnico en Atención Sociosanitaria FP de Instituto Core

Fuente: Contenido del Curso de Técnico en Atención Sociosanitaria FP de Instituto Core de Formación Sanitaria

Curso de Auxiliar de Enfermería: La movilización del paciente

Dentro de todas las funciones que debe realizar un técnico auxiliar de enfermería, una de las más importantes y más frecuentes es la movilización de los pacientes.

Existen diferentes razones por las que hay que movilizar al paciente:

  • Movilización para hacer las camas
  • Cambios posturales en la cama para evitar la aparición de úlceras de decúbito.
  •  Preparación del paciente en la posición indicada para las distintas pruebas.
  • Diferentes tipos de movilizaciones: de la cama a la camilla, de la cama a la silla, etc…

En algunos casos puede estar contraindicada la movilización, por lo que se deberá realizar solamente cuando el médico lo autorice.

Es imprescindible que el auxiliar de enfermería conozca adecuadamente la técnica correcta para cada movilización.

También debemos de diferenciar entre dos tipos de movilización:

  • Activa: Cuando el paciente es independiente y no necesita ayuda para realizar la movilización
  • Pasiva: En este caso el paciente es dependiente y no puede realizar el movimiento por si mismo y necesita ayuda del personal sanitario

También existe la movilización del llamado paciente semidependiente, que no puede realizar todos los movimientos pero que colabora en su movilización.
Fuente: Contenido del Curso de Auxiliar de Enfermería de Instituto Core de Formación Sanitaria.
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Curso de Técnico Superior en Educación Infantil FP: Los hábitos en los niños

Con relación a lo que los adultos pensamos que deben aprender nuestros hijos, es necesario determinar unos objetivos inmediatos dependiendo de lo que creemos que deben aprender a largo plazo.

Los aspectos que deben incluirse en la educación infantil son los siguientes:

- Desarrollo de todas sus posibilidades y capacidades para que pueda ser autónomo.
- Proporcionarle seguridad, atendiendo a todas sus necesidades.
- La adaptabilidad al mundo de los adultos a largo plazo.
- Fomento de su capacidad para tomar decisiones y ser consecuente de sus actos.

Formalmente, por hábito se entiende el modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes o por tendencias instintivas, pero en educación infantil se entiende como la disposición de conducta estable.

Los adultos, teniendo en cuenta la edad, habilidad y grado de autonomía del niño, debemos ayudarles mediante la propuesta de actividades que promuevan y potencien su autonomía en aspectos como, por ejemplo, alimentación, higiene, sueño, etc…

Esto se debe realizar verbalmente y dando ejemplo y siendo coherente entre lo que hacemos y pedimos que el niño haga.

Fuente: Curso del Técnico Superior de Educación Infantiñ de Insituto Core de Formación Sanitaria.

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