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Entradas con la etiqueta ‘infantil’

Detectar el TDA en un niño

Adorable Preschooler Playing with Colorful Dough

No se sabe con claridad las causas que provocan este trastorno pero sí la forma de actuar de los niños que lo padecen.

La mayoría de niños tienen los siguientes comportamientos:

  • No  terminan todos los deberes.
  • No se saben organizar y cometen muchos errores.
  • Interrumpen constantemente cuando alguien habla.
  • Se distraen con mucha facilidad.
  • Muestran dificultad para pensar antes de actuar.
  • Pierden y olvidan muchas cosas necesarias para sus actividades.
  • Parecen no escuchar cuando se les habla.

Si quieres saber más sobre la educación de los niños, solicita información sin compromiso del Curso de Técnico Superior en Educación Infantil FP de Instituto Core.

Curso de Técnico Superior en Educación Infantil FP: Los hábitos en los niños

Con relación a lo que los adultos pensamos que deben aprender nuestros hijos, es necesario determinar unos objetivos inmediatos dependiendo de lo que creemos que deben aprender a largo plazo.

Los aspectos que deben incluirse en la educación infantil son los siguientes:

- Desarrollo de todas sus posibilidades y capacidades para que pueda ser autónomo.
- Proporcionarle seguridad, atendiendo a todas sus necesidades.
- La adaptabilidad al mundo de los adultos a largo plazo.
- Fomento de su capacidad para tomar decisiones y ser consecuente de sus actos.

Formalmente, por hábito se entiende el modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes o por tendencias instintivas, pero en educación infantil se entiende como la disposición de conducta estable.

Los adultos, teniendo en cuenta la edad, habilidad y grado de autonomía del niño, debemos ayudarles mediante la propuesta de actividades que promuevan y potencien su autonomía en aspectos como, por ejemplo, alimentación, higiene, sueño, etc…

Esto se debe realizar verbalmente y dando ejemplo y siendo coherente entre lo que hacemos y pedimos que el niño haga.

Fuente: Curso del Técnico Superior de Educación Infantiñ de Insituto Core de Formación Sanitaria.

Si te gustan los niños y quieres aprender más, solicita información sin compromiso del Curso de Técnico Superior Infantil de Instituto Core de Formación Sanitaria.

Curso de Técnico Superior en Educación infantil FP: El crecimiento físico en la primera infancia

El crecimiento físico desde la concepción del ser humano, hasta su nacimiento y desde éste hasta los dos primeros años de vida es realmente espectacular y muy acelerado. Este perídodo, también llamado de “lactancia”, comprende desde el nacimiento hasta los dos años de edad y es una etapa en la que se producen muchos cambios, dado que el crecimiento y el desarrollo progresan a un rtimo muy rápido.

El crecimiento físico y por lo tanto, también el desarrollo motor, está controlado por mecanismos endógenos y exógenos, es decir, por mecanismos que proceden del interior del oranismo, junto con otros determinados del ambientes como la alimentación, la clase social, los hábitos o rutinas cotidianos, determinadas culturas, clases sociales, el estado de salud general, etc.

El crecimiento del cuerpo es rápido, sobre todo hasta el final del 2º año y se pueden distinguir 3 etapas sucesivas:

  • Hasta el sexto mes y de la primera dentición.
  • Del 6º al 18º mes, período de alimentación progresivamente sólida y diversificada al final del cual el niño ya sabe caminar.
  • Desde los 18 meses a los 3 años, perídodo en el cual el niño adquiere la seguridad del movimiento y al final del cual ha adquirido el lenguaje.

Fuente: Contenido del Curso de Técnico Superior de Educación Infantil FP de Instituto Core

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